Merakla Öğrenmeye Yolculuk: Dijital Ortamda Bilgiyle Buluşmak İçin Bir Davet
Hedulath Cavron’la bütçe eğitimi bambaşka bir deneyim; her dersin sonunda kendinizi cebinizi daha iyi anlayan biri olarak buluyorsunuz. Kariyer yolculuğunda ilerlerken, finansal beceriler kazandıran bu platformda, kuru teoriden uzak, gerçek hayatın içinden hikayelerle öğrenmek insanın aklında kalıyor — ben bunu çok seviyorum, çünkü para yönetimi deyince çoğumuzun kafası karışır, değil mi?
Destek MesajıKursumuzun Eğitim Yolculuğunuz İçin Uygun Olup Olmadığını Anlamak
Güvenilir kaynakları tanımlama ve değerlendirme yeteneğinin artırılması.
Zorluklarla başa çıkma ve azim kapasitesinin güçlendirilmesi.
Çeşitli bağlamlarda yenilik yapma yeteneğinin güçlendirilmesi.
Takım işbirliği için sosyal ağ analizi kullanma yetkinliğinin artırılması.
Proje yönetiminde çevik metodolojileri uygulama kapasitesinin artırılması.
Hedef belirleme ve başarma yeteneğinin güçlendirilmesi.
Bütçeni Kucakla: Hayallerine Adım At
Hedulath Cavron’ın bütçe eğitimi, geleneksel finans derslerinden bambaşka bir yerde duruyor—bunu söylemekten çekinmem. Klasik sınıf ortamında, genellikle kuru teoriler ve ezberlenmiş formüller arasında kaybolan öğrenciler, gerçek hayatta bütçe yapmanın getirdiği karmaşayla yüzleşince şaşkına dönebiliyor. Bizim yaklaşımımız ise, tam tersine, katılımcının kendi hayatının içinden örneklerle, ihtiyaçlarına göre şekillenen bir yapı sunuyor. Burada “finans” dediğimiz şey, sadece tablolar ya da rakamlar değil; değişen koşullara nasıl uyum sağlanır, gerçekten kısıtlı kaynaklarla nasıl öncelik belirlenir, işte bunlar üzerine kurulu. Özellikle iş hayatında yeni adım atanlar veya alışılmış kalıpların dışına çıkmak isteyenler, bu yöntemin onlara ne kadar nefes aldırdığını sıkça dile getiriyor. En çok zorlanılan kısımlardan biri, açıkçası, belirsizlikle baş etmek. Standart eğitimlerde her şeyin bir “doğru cevabı” varmış gibi sunuluyor—ama pratikte işler öyle yürümüyor. Mesela bir katılımcı, beklenmeyen bir harcama karşısında, önceden yaptığı planların nasıl bozulduğunu ve kısa sürede toparlanmanın ne kadar zor olduğunu anlatmıştı. Bizim derslerde, bu tür anlara özel vakit ayırıyoruz. Sürekli değişen önceliklerle, bazen de eksik veya çelişkili bilgilerle nasıl karar alınır? Kimi zaman, bir bütçeyi en iyi şekilde hazırlamak değil, en kötü durumda bile ayakta kalabilmek esas mesele oluyor. Ve bunu kitaplardan değil, gerçek deneyimlerle öğrenmek gerekiyor. Ama belki de en önemlisi—ve bunu kendi gözlerimle defalarca gördüm—öğrencilerin sonunda “bütçe yapmak”tan korkmamaya başlaması. İlk başta, her adımı kontrol etmeye çalışmak, hata yapmaktan çekinmek çok yaygın. Zamanla, planlamanın aslında bir tür özgürlük verdiğini, esnekliğin de başarının bir parçası olduğunu fark ediyorlar. Yapısal bir çerçevemiz var ama kuralları kişiye göre esnetebiliyoruz; her katılımcının güçlü ve zayıf yönüne göre ilerliyoruz. Belki rakamların ötesine geçmek, finansı bir yaşam becerisi olarak görmek—işte bu, bizim eğitimimizin en gerçekçi ve kalıcı tarafı.
Kılıç
Eğitim İçeriği Yöneticisi
Kılıç’ın bütçe eğitimi yaklaşımı, sırf ders kitaplarının ötesine geçiyor—gerçek hayatta karşılaşılan karmaşık durumlarla öğrencilerin kafasını karıştırmaktan çekinmiyor. Bazen,
sınıfta birinin “Hocam, bu hesaplar niye bu kadar dertli?” diye sormasıyla hafifçe gülüp, kendi ilk iş gününden beklenmedik bir olay anlatması arasında bir saniye bile geçmiyor.
Hedulath Cavron’daki o köşedeki sınıfta, tahtada yazan rakamların ardında, Kılıç’ın yıllarca sahada karşılaştığı pürüzlerin izi var; öğrenciler de bunun farkında, çünkü soruları
neredeyse her zaman bir adım ötesini hedefliyor. Kılıç’ın odası, bazen başka disiplinlerden gelen notlarla, kimi zaman da eski bir tiyatro biletinin kenarında alınmış bir hesapla
dolup taşar—garip belki, ama öğrenciler çoğu zaman bu küçük detayların, öğrenme biçimlerini yavaşça değiştirdiğini söylüyorlar.